El clic rápido a cambio de la memorización constante.

Un artículo publicado recientemente por el diario El País de Madrid analiza esta nueva forma de acumular información que tienen los estudiantes actualmente. Compara esta
Era a cuando hace algunos años se luchó para que aprendieran a multiplicar sin utilizar la calculadora.
El estudiante que puede utilizar la computadora la usará como una verdadera memoria externa. El tema siempre pasará por preguntarse si eso es bueno o malo. La memoria ha sido en la historia de la educación al aliado inseparable, qué sucede entonces cuando una computadora remplaza la memorización y hace ese trabajo. El estudiante sabe menos?
Veamos algunas conclusiones:
Las nuevas técnicas de imagen permiten ver las modificaciones

La plasticidad del cerebro es clave para adaptarse a las innovaciones

Las calculadoras cambiaron el modo de enfrentarse a las matemáticas

Se maneja mucha más información, y eso puede desbordarnos

En vez de recordar algo, el esfuerzo está en acordarse de dónde hallarlo

Los estímulos pueden beneficiar a los alumnos con interés

Hay que reorganizar las prioridades de la atención

Y entonces llegamos a la conclusión de que Google es nuestra memoria.Aunque externa claro.
Estos estudiantes de hoy al utilizar un cliqueo rápido y tener tanta imagen, suelen también ser muy hostiles ante una conferencia en vivo, no se siente motivados para nada por mejor fórmula que tenga el exponente.
También es cierto que al tener tanta información disponible la mayor parte del tiempo se pierden en ella y no saben acertar a cuál es la mejor.
Pedagogos y Psicólogos dan fabulosas conclusiones sobre el tema en:

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Google/parte/memoria/elpepisoc/20110731elpepisoc_1/Tes

Consejos a los docentes para recomendar Google+

Consejos para un profesor que quiere utilizar Google+ con sus alumnos.

1.- Invita a tus alumnos a participar en Google+. No te preocupes, la privacidad, como sucede en Facebook, al parecer dejará de ser un problema.

2.- Añade tus alumnos a círculos y segméntalos por niveles, asignaturas o grupos de trabajo. Ordénalos desde el principio, esto facilitará cualquier trabajo posterior.

3.- Recuérdales añadir otros alumnos de la clase a sus propios círculos.

4.- Comparte contenido, apuntes y documentación que apoye tu clase, exclusivamente en Google+ (si ellos no están, se lo perderán) Por ejemplo, puedes compartir las notas de un examen.

5.- Utiliza la video conferencia simultánea. Hasta 10 personas al mismo tiempo, para intercambiar ideas sobre el contenido que has compartido.

6.- Integra vídeos de Youtube u otras plataformas a la conversación.

7.- Anima a los alumnos a compartir sus trabajos y tareas dentro del seguro entorno de los círculos. El feedback de los pares puede ser muy positivo.

8.- Haz preguntas que inviten a la discusión de un tema. Soluciona dudas online y ganarás cercanía con tus alumnos.

9.- Organiza tus notas personales y/o comentarios.

10- Integra el resto de aplicaciones de Google Apps. Esto estará disponible en un futuro y podrás trabajar de manera colaborativa en documentos, hojas de cálculo y otras mecanismos, en tiempo real.

Ten presente que las nuevas tecnologías están esperando que las utilices en tu beneficio. Si no tienes los conocimientos necesarios, no podrás sacarles todo el partido. Prepárate.

Referencia: El Diario de Alejandra, http://paper.li/_Ale_Parada_

Redes sociales y Educación

Las redes sociales en Internet han ganado su lugar de manera vertiginosa facilitando negocios para empresas, artistas, marcas y sobretodo en lugares para encuentros humanos, por lo tanto, también puede ser un marco para ciertas actividades educativas.

Un definición básica que permita comprender qué es una red social, podemos  tomarla de las Jornadas realizadas por la Unversidad Di Tella de Buenos Aires en el año 2001.

“Las Redes son formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. Un sistema abierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos”.

Según el Dr. Gustavo Aruguete acerca de las Redes Sociales: La propuesta de construcción de redes sociales se enmarca en la intención de rescate de un sujeto definido por sus intercambios entre actores sociales, construyendo convivencia y solidaridades. 
La intervención en red es un intento reflexivo y organizador de esas interacciones e intercambios, donde el sujeto se funda a sí mismo diferenciándose de otros. 

Si pensamos en una estructura para estas redes, debemos considerarlas como un sistema de conformación reticular, con autonomía relativa de sus partes integrantes, y donde el significado de cada una está dado por la intensidad de sus intercambios relacionales que la definen. El vínculo se sostiene por una intensa circulación comunicacional, donde convergen ideales y sentimientos de pertenencia.

Para seguir pensando y pensándose como participantes, de manera personal y profesional en el tema, les propongo un video que puede permitir la reflexión acerca de la multiplicidad de situaciones donde podemos, como docentes o simplemente como

Las Redes Sociales en Educación

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Dicen que con cinco pasos migramos a la nube.

Dicho así, en cualquier contexto suena hasta poético: migrar a la nube, en sólo cinco pasos. Pero no se hagan ilusiones de romanticismo, esto ha sido solo una publicación más que pretende enseñarnos cómo migramos a la nube que acumulará todos los datos posibles en Internet.
Usted ya dicidió la migración? La brecha digital nos dejará a la par?
Sólo comento los pasos, lo demás, como siempre, puras interrogantes!
1. Prepararse para la migración juntando toda la información que se tiene.
2. Evaluar sus propios intereses para ver cómo efecturá la migración.
3.Investigar con certeza los organismos de confianza para almacenamiento, saber que ya hay muchos que no lo son le hará comprender que tiene que desconfiar de los ofrecimientos,aprenda a saber quién es quién en el negocio.
4. Elegir la empresa que hará el traslado.
5. Trabajar en el mantenimiento de los objetivos trazados.

Y bien, parece que el traslado no será cosa sencilla pero sin dudas habrá que hacerlo, manos a la obra, comiencen a investigar, evaluar, comparar.
Nadie dijo que sería fácil.
Los datos fueron sacados de
http://cloud.ticbeat.com/cinco-pasos-migrar-nube/?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed%3A+rwwes+%28TICbeat%29